Aluna Ana Paula
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| Aluna Gabriela - 5° ano |
Aluno Douglas
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| Releitura das obras de ROMERO BRITTO - 5° ano Roteiro: Primeiramente estudamos a biografia do artista, logo após visualizamos em data show as imagens - obras e então partimos para a releitura em folha de ofício A4, Concluímos com estas releituras maravilhosas, usamos papel paraná, tinta PVA, pincéis cabo amarelo, tinta dimensional 3D, rolinho de jornal para moldura e cola. |
Mandala
Objetivo: Ressaltar o valor da arte no desenvolvimento do processo de ensino/aprendizagem instigando o conhecimento de diversificadas manifestações culturais expressas artisticamente.
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| Mandalas |
O que é MANDALA??
O que é Mandala:
Mandala significa círculo em palavra sânscrito. Mandala também possui outros significados, como círculo mágico ou concentração de energia, e universalmente a mandala é o símbolo da integração e da harmonia.
A mandala é uma espécie de yantra (instrumento, meio, emblema) que em diversas línguas da península indostânica significa círculo. Em rigor, mandalas sãodiagramas geométricos rituais: alguns deles correspondem concretamente a determinado atributo divino e outros são a manifestação de certa forma de encantamento (mantra).
A sua antiguidade remonta pelo menos ao século VIII a.C. e são usadas como instrumentos de concentração e para atingir estados superiores de meditação (sobretudo no Tibete e no budismo japonês).
Durante muito tempo, a mandala foi usada como expressão artística e religiosa, através depinturas rupestres, no símbolo chinês do Yin e Yang, nos yantras indianos, nas thangkas tibetanas, nos rituais de cura e arte indígenas e na arte sacra de vários séculos.
No budismo, a mandala é um tipo de diagrama que simboliza uma mansão sagrada, o palácio de uma divindade. Geralmente, as mandalas são pintadas como thangkas e representadas em madeira ou metal ou construídas com areia colorida sobre uma plataforma. Quando a mandala é feita com areia, logo após algumas cerimônias, a areia é jogada em um rio, para que as bênçãos se espalhem.
Carl Jung descreve as mandalas como quadros representativos ideais ou personificações ideais que se manifestam na psicoterapia, interpretando-as como símbolos da personalidade no processo da individualização.
Muitas pessoas fazem tatuagens de mandalas, sendo que diferentes mandalas têm diferentes padrões visuais que despertam sensações diferentes.
Festa Junina
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| Enfeites de Festa Junina Trabalho realizado pelo 5ºano - Atividades Artísticas e Culturais Data Comemorativa: Usamos os seguintes materiais: papel paraná, tinta PVA, tampinha pet, E.V.A, papel crepom, barbante, tinta dimensional 3D e cola quente. |
Experiência com sementes
Relacionado ao PROJETO - Horta Escolar e a Gastronomia
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Materiais: copo plástico, semente, água e algodão. Umedecer o algodão e cuidar alguns dias e a semente irá brotar.
“O contato com a terra no preparo dos
canteiros e a descoberta de inúmeras formas de vida que ali existem e convivem,
o encanto com as sementes que brotam como mágica, a prática diária do cuidado –
regar, transplantar, tirar matinhos, espantar formigas com o uso da borra de
café ou plantio de coentro, o exercício da paciência e perseverança até que a
natureza nos brinde com a transformação de pequenas sementes em verduras e
legumes viçosos e coloridos. Estas vivências podem transformar pequenos espaços
da escola em cantos de muito encanto e aprendizado para todas as idades”.
PESQUISA REALIZADA COM O APOIO DA PROFESSORA DE INFORMÁTICA
Cada aluno construiu uma ficha técnica e desenhou/pintou
Aluno GABRIEL
FICHA TÉCNICA
 
Desenho e Pintura
Aluno Anderson C.
Aluna PÂMELA
Aluno ANDERSON S.
Aluno EDINEI
ObraAtividade realizada para o concurso de desenho com o seguinte tema: NATUREZA
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gostei muito desses quadros valeu apena ter aula com você prof pati pamela
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